科技创新

2016年下学期东山学校十八届科技节科幻画作品选

文章来源: 文章作者: 发布日期:2016-11-29 15:25:15


 

 

科学幻想画创作意图

   地球?地球!!!

8班 陈寒春

整体为5个地球

   第一个地球是代表环保,保护地球环境。

   第二个地球分为上下两部分,上为北半球,下为南半球,上部画了较多房子,而下部分只画3只根木棍,代表现在南北差距较大。

   第三地球代表植树,保护地球。

   第四个地球上的海是深蓝甚至可以认为是黑的,陆地是灰蒙蒙的一片,代表地球的环境被破坏!

   第五个地球是绿色,浅蓝,看似生机勃勃,但旁边画的水龙头却拧不出什么水资源,代表名义上保护地球,但并没有贯彻。

   题目为“地球?地球!!!”是因为当人们首先看到画作时,第一个想法应是:“这还是地球吗?”后来,当人们想想之后,会发现这确实是地球,确实是地球的现状。”

 

时空穿梭

9班 潘柳菁

星火闪烁,天边的宇宙中穿梭者一种不同的机械,当地球毁灭之时,人们将进入时空穿梭机中,散落于太空之中,相连的穿梭机联系着人类这个庞大的家族,也为他们创造希望与神化,为他们创造不同的未来……

 

多宇宙论

10班 彭纤卉

宇宙大爆炸后,创造了不知一个宇宙。各个宇宙处于不同的时空,但那些宇宙中的银河系中的地球上都有一个你。不过那个你处于不同的时代罢了。

这就是神奇的多宇宙论。

我画了四个宇宙。分别是现代、唐代、原始人、恐龙时代,三个人的表情都一样,名字为同一个人。最后用水彩笔分开四个宇宙,因为它们本就处于不同的时空。

明天,你好!

新世界

17班成诗鸿

人类未来的发展不断地壮大,科技也随之发达起来,在地表面生活不再满足新一代居民的需求,凭借某种新型科技,使高楼、树木、交通汽车等能悬浮于空中,让行人在云朵上走、让植物种植在云朵中,在这样一个情况下,一个“新世界”的时代诞生了!

本作品中含天马行空的想象,利用到日月交替,晨昏分明的幻想,使画面不因色彩艳丽而缺失趣味,利用彩色铅笔涂色,记号黑笔勾勒。

 

蝴蝶少女

465班 刘志敏

我发现它在一个萧瑟的傍晚。

它的处境并不好,浑浊的空气,漫天飞舞的垃圾袋以及弥漫着臭味的河水。

它是一只蝴蝶,一只在死亡边缘挣扎的蝴蝶。

它没有鲜艳的翅膀,没有鲜花与掌声。

它奋力地挥动着翅膀,想要飞翔,时而上下翻转,或急或缓。

我惊异于它的美丽,究竟是怎样的千锤百炼,才能造就它的坚强。

我惊异于它的美丽,究竟是怎样的险象迭生,才能造就它对生存的渴望。

我想要为它添一双美丽的翅膀,助它展翅飞翔。

蝴蝶少女是美丽的,但它的忧郁是对人类的奋力一击,火红的背景是对人类的告诫。

毁掉人类的未来的终将是自己。

 

469班 潘乐

作品以紫色打底,想要营造一种梦幻的氛围。题为“拥抱太阳的女孩”也就是“追梦”,而紫色更能衬托“梦境没”。图中的太阳,其实也就是我们的梦想,热气球上的女孩其实也就是我们当下的写照,我们追求梦想不断的靠近,就像是图中的女孩想不断靠近太阳一样。

热气球的火花之所以是蓝色,是想说明梦想是单纯美好的,我们不可也不必放弃自己的梦想或贬低别人的梦想。

整个作品寓意:追逐梦想,永不放弃!

 

梦幻森林

478班 郑嘉俊

随着科技的发展,森林和其中的动物大规模的减少,随之而来的是各种破坏性的自然灾害,由于生活环境的巨变,人类也意识到了自己所犯下的错误。在科学家的共同努力下,人类在陆地上建造了一个规模巨大的森林,里面的动物和植物也发生了变化,生命力也更加顽强。